UkrProSport.ru

Поради тренерам по комплектуванню команд

Відео: Лексаков. Республіканський семінар тренерів юнацьких команд з футболу. Частина I.

I. «Шість нападників» - найкраща система при комплектуванні команд. Однак це є лише загальним положенням: йому не слід сліпо підкорятися. Основою методики для складання будь-якої команди повинна бути не теоретична установка, як би вона хороша не була, а рівень спортивно-технічної майстерності гравців даного колективу. Кожен тренер прагне до кращого системі в підборі команди. Так зазвичай і буває на практиці. Але одночасно він повинен вміти об`єктивно зважити реальні можливості свого колективу. Це головне! Тому при складанні команд, особливо молодших, треба виходити з усіх описаних систем комплектування.
II. Первісна розстановка гравців на полі підпорядковується перерахованим вище загальними правилами. Однак на практиці вона може бути і видозмінена, в залежності від фізичних даних і здібностей конкретних гравців.
III. При комплектуванні команд, оцінюючи ігрові та фізичні дані окремих гравців, треба враховувати наступне.




Рівень спортивно-технічної майстерності. В першу чергу враховується загальна гра- всі гравці повинні досконало володіти технікою прийому і. передачі м`яча, особливо подач противника. На практиці часто для сильних нападаючих робиться виняток: від них не вимагається хорошої гри в захисті. Таке зверхнє ставлення до гравців, знижена вимогливість відображає наші недоліки в навчально-тренувальній роботі.




Морально-вольові якості. Нерідко гравця, який володіє високим спортивним майстерністю, доводиться переводити в запас. Причина - слабкі морально-вольові якості, прагнення до індивідуальної гри, невпевненість у вирішальні моменти, погана дисципліна на полі і т. Д.

Відео: 5 ГОЛОВНИХ ПОМИЛОК У футзалі, ПОРАДИ НОВАЧКАМ

Вік гравців. У повоєнні роки приділялася велика увага вихованню молодих гравців і висунення їх в основні склади провідних команд країни, так як наші успіхи на міжнародних змаганнях цілком залежать від якісної підготовки волейбольної молоді. Роботу в цьому напрямку треба проводити і далі, при комплектуванні команд сміливіше висувати молодь в основні склади! Якщо здібності, майстерність і фізичні дані «старого» і молодого гравців рівноцінні або навіть якщо молодий гравець за рівнем спортивної майстерності трохи нижче «старого», треба завжди віддати перевагу молодому гравцеві і ввести його в основний склад.
IV. Про зростання гравців. За останні роки спостерігалося таке захоплення: високий зріст гравців деякі тренери надавали мало не вирішальне значення і вели навіть спеціальні пошуки гравців з ростом, що наближається до двох метрів. Правда, для високорослих гравців відкриваються великі можливості при грі в нападі і блокуванні, вони не так втомлюються, відчуваючи велике фізичне навантаження, але їм важче грати в захисті, і, як правило, такі гравці недостатньо майстерно володіють технікою прийому і передачі м`яча. Тому при складанні команд треба враховувати всю сукупність якостей і фізичних даних гравця, причому зростання його грає другорядне значення. Дійсно! Переглянемо, яким зростанням володіють наші провідні гравці? Середнє зростання провідного гравця чоловіки - 175-185 см, жінки-165-170 см. Мати в колективі кілька високорослих гравців корисно, але в роботі з ними велику увагу слід приділяти прийому - передачі м`яча і грі в захисті, так як нападниками ударами вони швидко опановують.
V. Як поєднати заняття спортом з навчанням? Радянська молодь любить спорт, але на першому місці завжди стоїть навчання, отримання основної спеціальності. Тренер зі спорту одночасно є і вихователем, старшим товаришем молодих спортсменів він уважно стежить за успішністю гравців в інституті (технікумі, школі), до відстаючим у навчанні прикріплює товаришів, а якщо і це не допомагає - переводить з основного складу в запас, не допускає до участі в змаганнях. При комплектуванні нової команди відстаючих у навчанні рекомендується приймати в команду тільки тоді, коли вони підвищать успішність.

Поділитися в соц мережах:

Увага, тільки СЬОГОДНІ!
Схожі
» » Поради тренерам по комплектуванню команд