Методика навчання туризму
Відео: Мега навчання !!! Менеджер з туризму з нуля. Стати професіоналом за 8 занять можливо !!!
Зміст
Відео: Туризм / навчання
Успіх навчання багато в чому залежить від того, як розуміють вчитель і учень свої завдання. Причому це стосується не стільки загальних, скільки приватних (диференційованих) завдань, які враховують багато чинників (засвоєння попереднього матеріалу, індивідуальні особливості займаються, їх вік, рівень фізичної підготовленості та ін.).
Навчання туризму як спрямований процес має забезпечувати:
- по-перше, початкове оволодіння технікою пересування на місцевості (маються на увазі різні види пересування з подоланням природних перешкод);
- по-друге, засвоєння умінь, необхідних для організації побуту в польових умовах;
- по-третє, ознайомлення зі способами ведення суспільно корисної роботи в походах;
- по-четверте, формування основ знань картографії та топографії, краєзнавства та природознавства. Навчати всього перерахованого необхідно в тісному взаємозв`язку з вихованням людини як всебічно гармонійно розвиненої особистості.
У навчанні туризму слід розрізняти три послідовні етапи: ознайомлення з основними уявленнями про турізме- оволодіння структурою раціональних рухових дій, властивих тому чи іншому способу пересування на місцевості, а також засвоєння елементів туристської тактики і прийомів організації побуту в умовах місцевості-вдосконалення отриманих знань і техніко-тактичних дій на маршруті походу. Особливо слід наголосити на важливості екологічного виховання учнів на всіх етапах навчання туризму і подальшого вдосконалення фізичних якостей, умінь і навичок.
На першому етапі навчання - різними засобами і методами інформації (словом і показом) - необхідно створити у вихованців уявлення про туризм як явище, що має свої правила і закони, про його достоїнства як засобі виховання людини, про те, що існують поняття туристської техніки і тактики, якими потрібно опановувати в процесі організованих занять. Слід звернути увагу вихованців на існуючі особливості техніки і тактики в одному з видів туризму (як правило, навчання починають з пішого або лижного туризму). Дуже важливі на цьому етапі наочні посібники (кінофільми і слайдфільми). Крім того, слід у доступній формі пояснити права і обов`язки займаються туризмом.
В цілому на етапі ознайомлення з основними уявленнями про туризм треба домогтися того, щоб вихованці засвоїли головне, що відрізняє туризм, а також його взаємозв`язок з іншими засобами фізичного виховання. Перевірку знань можна проводити у формі відповідей на поставлені запитання.
На другому етапі навчання туризму потрібно широко використовувати різні засоби загальної фізичної підготовки, звертаючи більше уваги на вправи природно-прикладного характеру (біг, ходьба, стрибки, метання). У програму навчання необхідно включити також вправи, пов`язані з експлуатацією туристського спорядження, в тому числі різні способи пересування зі спорядженням.
Одночасно треба використовувати прийоми орієнтування на місцевості по карті і компасу, різні варіанти подолання природних перешкод. Все це можна виконати в одноденних походах. На другому етапі навчання важливо вміти створити для вихованців спрощені умови, для чого використовувати: укорочені маршрути просування з рюкзаком- вибір місць для подолання природних перешкод, де є можливість застосувати кілька варіантів-експлуатацію найпростішого туристського снаряженія- організацію на маршруті більш частих прівалов- пересування на місцевості уздовж помітних орієнтирів (кромка лісу, високовольтні лінії електропередач і т. п.) - ретельно промарковані трасу, на якій легко визначити Местонахожд ення, використовуючи карту і компас.
Для оволодіння тактичними діями на етапі навчання застосовуються різні завдання, наприклад вибір найбільш раціонального варіанту (з точки зору забезпечення безпеки) подолання природного перешкоди або проходження певної ділянки маршруту, застосувавши для цього візуальні спостереження і карту.
На другому етапі навчання у початківців туристів повинні сформуватися умовнорефлекторні зв`язку як результат, який свідчить про оволодіння основними вміннями і навичками, необхідними для поглиблених занять цим видом.
Відео: вебінар Менеджер з туризму
На третьому етапі навчання туризму повинна вирішуватися завдання досягнення певного рівня, що характеризується стабільністю і автоматизмом в застосуванні найбільш раціональних техніко-тактичних прийомів в різних умовах. Особливо це стосується ділянок маршруту, що вимагають від туриста значних зусиль. На третьому етапі навчання в організмі займаються відбуваються істотні морфофункціональні перебудови - як результат цілеспрямованих дій багаторазових складних вправ.
Удосконалення спеціальних навичок і рухових здібностей займаються туризмом, що розглядається як завершальний етап навчання, здійснюється головним чином в умовах походів I категорії складності.
